ویکتور هوگو: «هرکس دربِ مکتبی را باز کند، دربِ زندانی را بسته است.»
تعلیم و تربیه در طول تاریخ آدمی، بیش از هر فعالیت اجتماعی دیگر اهمیت داشته است. در بیان اهمیت تعلیم و تربیت کافیست گفته شود که تحقق گوهر انسان منوط بدان بوده و فعالیتهای که تحت عنوان آموزش در مورد انسان اعمال میشود، شرط لازم رشد و تکامل است. بقول دورکیم «انسانی را که آموزش و پرورش بار میآورد، انسانی است که اجتماع میخواهد و به همین علت است که برنامههای تربیتی هر جامعه، شرایط خاص خودش را دارد». بنابراین، وقتی یادی از تجربه تلخ بیسوادی، جنگ و نابسامانی در افغانستان نمائیم، یقینا تنها راه روشن و درست برای نجات بخشیدن مردم این کشور را میتوان تربیه اطفال دانست.
به این اساس، موسسه RRSWO به منظور تطبیق برنامه تعلیمات محلی در ولایت دایکندی در آگست 2022 آغاز به فعالیت نمود که بیشتر از 10 هزار کودک دورافتاده از مکاتب رسمی تحت پوشش این برنامه قرار گرفتند و برای آموزش این اطفال، بیشتر از 400 نفر معلم ذکور و اناث استخدام شدند. از آنجایکه که ارتقای ظرفیت معلمین در مکاتب از ضروریات هر برنامه است، بعد از ورکشاپ 17 روزه ماه اکتبر 2022، دومین دور ورکشاپ در ماه سپتامبر 2023 به مدت سه روز برای بالابردن مهارتهای 430 تن معلم ذکور و اناث انجام پذیرفتند. باتوجه به پالیسی وزارت معارف و ضرورتهای برنامه تعلیمات محلی، موضوعات چون مهارت های علمی و مسلکی معلم، روشهای کاربردی تدریس، مصئونیت اطفال، روش های ارزیابی شاگردان، چالشهای شاگردان در مکتب و راه حلهای آن، پلان درسی، مسائل حفظ الصحه، اهمیت و کاربرد مواد ممد درسی و امور اداری مکتب برای معلمین ارائه گردیدند.
در محفل افتتاحیه این ورکشاپ، نمایندههای دفتر ولایتی یونسف، ریاست معارف، ریاست اقتصاد، اداره امرباالمعروف و نهی عن المنکر و سایر ارگانها و موسسات همکار حضور بهم رساندند. این محفل با تلاوت چندی از آیات کلام الله مجید رسما آغاز گرفت که در ابتدای برنامه جناب عزت الله نبیل رئیس ولایتی موسسه آرسو ضمن خوشآمد گویی مهمانان و معلمین، پیرامون تجربه یک ساله پروژه در ولایت دایکندی صحبت نمود و با ذکر تقدیر از معلمین، خواستار فعالیت و تلاشهای هرچه بیشتر آنها در زمینه رشد و بالندگی فرزندان معصوم و محروم این ولایت شدند. محمد جواد افضلی رئیس دفتر یونسف در رابطه به اهمیت تعلیم و مسئولیت معلمین برای آموزش اطفال تاکید نمود. او خاطر نشان کرد که برای داشتن یک جامعه مرفه و آگاه، نیاز به معلمین مسئولیت پذیر و تطبیق درست برنامه تعلیم و تربیه داریم که یقینا معلمین بعد از والدین بیشترین نقش را در امر خدمت رسانی به اطفال دارند. در ادامه، مفتی رحمت الله مدثر، رئیس معارف ولایت دایکندی ضمن تاکید بر اهمیت تعلیم کودکان، در رابطه به رعایت حجاب و پیروی از شریعت اسلامی صحبت نمود. او یادآور شد که تمامی معلمین باید قواعد و سنن اسلامی را در تربیه کودکان از یاد نبرند و برای حفاظت از نام مقدس اسلام، ضرورت است معلمین عزیز، تعلیمات اسلامی را در اولویت برنامه تدریس خویش قرار بدهند. همچنان نماینده امر بالمعروف به تائید صحبتهای رئیس معارف، برای داشتن حجاب اسلامی و رعایت قوانین اسلام تاکید نمود. بعد از اختتام محفل خوشآمد گویی، برنامه تریننگ رسما آغاز یافت که براساس اجندای از قبل از تنظیم شده، تمامی موضوعات متذکره الی عصر روز سوم ارائه گردیدند.
در حاشیه سه روزه معلمین، نظر به رویت فورمهای نظرخواهی، بصورت عموم اشتراک کنندگان از برنامه رضایتمند بودند و همچنان باتوجه به تستهای انجام شده قبل از ورکشاپ و بعد از ورکشاپ، میزان اثرگذاری موادهای آموزشی و توانایی ترینران در انتقال مفاهیم خیلی خوب ارزیابی شدند.
بعد از ختم ورکشاپ سه روزه ارتقای ظرفیت معلمین، ورکشاپ سه روزه آگاهی دهی شوراهای والدین شاگردان صنوف تعلیمات محلی به منظور انسجام در انجام امور، حمایت اطفال و انتقال موضوعات چون اهمیت و ضرورت تعلیم و تربیه در جوامع امروز، حقوق اطفال از نگاه اسلام و دانشمندان، مصئونیت اطفال، راهبردهای آموزش در حالت اضطرار و مسئولیت والدین در قبال اطفال از تاریخ 19 الی 27 سپتامبر 2023 در تمامی ولسوالیهای ولایت دایکندی دایر گردید. تعداد مجموعی اشتراک کنندگان در این برنامه 1286 نفر شامل اعضای شوراها و والدین شاگردان اعم ذکور و اناث بودند که در محفل افتتاحیه هر برنامه در هر ولسوالی، نمایندههای معارف، ولسوالی، امر بالمعروف و سایر ادارات و موسسات همکار حضور داشتند.
فرایند آگاهی دهی این ورکشاپ بر پایه ارائه موضوعات متذکره توسط ترینران بودند که عموما بر داشتن و چگونگی رهیافتهای موثر برای حمایت برنامه تعلیمات محلی، کمک و حمایت اطفال و سهم فعال والدین در این برنامه تاکید شدند. از آنجایکه در بعضی محلات سطح سواد پایین است، در جریان تریننگ سعی برآن شد تا از طریق روشهای مختلف چون کارگروپی، سخنرانی و نظرخواهی مشترک فرایند ارائه و آگاهی دهی تسهیل گردیده و رهنمودهای لازم صورت بگیرند.
بعد از ختم ورکشاپ در تمامی ولسوالیها، باتوجه به سنجش نظرات و پیشنهادات اشتراک کنندگان سطح رضایت از ورکشاپ خیلی خوب ارزیابی شدند. ضمن ثبت نظرات، اکثریت آنها خواهان تداوم برنامه تعلیمات محلی در ولایت دایکندی گردیدند که در حقیقت این خواستها نشان دهنده موثریت برنامه و پیبردن مردم به اهمیت تعلیم و تربیه میباشد.
میزان تغییرات در درک و دریافت مفاهیم ارائه شده نظر به رویت جدول تحلیل آزمونهای اولیه و ثانویه:
تصاویر جریان ورکشاپ سه روزه معلمین
تصاویر جریان ورکشاپ شوراها
